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Association des Parents d'Enfants Déficients Auditifs Francophones (APEDAF)à |
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Adresse: Rue Van Eyck 11 A bte 5
Code postal: 1050 Ville: Bruxelles Belgique Téléphone: 02/644.66.77 Fax: 02/640.20.44 Email: Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. Site internet: Site internet L'APEDAF est une association de parents d'enfants sourds et malentendants qui s'est constituée en A.S.B.L. le 10 avril 1978 (A.M. du 10/8/78). Il s'agit de la seule association de ce type en Belgique francophone. En 1984, elle a été reconnue comme Service d'Education Permanente par la Communauté Française de Belgique. Elle regroupe quelques trois cents familles. 1.1. Les Objectifs - Être un lieu d'accueil, d'entraide et de solidarité pour toutes les familles concernées par la surdité. - Être le porte-parole des parents d'enfants sourds auprès des professionnels, des pouvoirs publics et de la société en général. - Être un lieu de concentration et de diffusion des actualités pédagogiques, sociales et médicales de la surdité. - Faciliter la rencontre entre parents d'enfants sourds pour parler de leur expérience. 1.2. Les actions et les projets 1.2.1 Par rapport aux parents 1.2.1.1 Premier accueil des parents : - écoute, soutien, rencontres possibles avec d'autres parents - informations médicales, sociales, pédagogiques liées à la surdité 1.2.1.2. Assistance psychosociale : Rencontre avec la psychopédagogue, assistante sociale 1.2.1.3. Information : Pour permettre à chaque parent d'être au courant de l'actualité médicale, sociale et pédagogique de la surdité, nous proposons : - des publications : - la Parentière (revue bimestrielle) - le Guide des Parents d'Enfants Sourds et Malentendants - les actes des colloques - des plaquettes d'information - … - l'accès à une bibliothèque et une vidéothèque spécialisée. - des journées de réflexions, des soirées rencontre sur des thèmes variés (la communication, la scolarité, l'implant cochléaire, le bilinguisme, …) 1.2.1.4. Formation : - formation des parents relais - formation à l'art de raconter des histoires : projet "Bébé, Bambin Sourds Bouquinent" Au-delà des aspects formation-information, ces activités permettent aux parents de se rencontrer, de partager leur vécu quotidien avec leur enfant sourd, leurs joies, leurs difficultés, leur cheminement. Afin de permettre aux parents plus isolés géographiquement de pouvoir s'y rendre, nous organisons aussi ces activités dans les différentes régions. 1.2.2. Par rapport aux enfants sourds 1.2.2.1. Animations variées, réalisées par des adultes sourds 1.2.2.2. Bibliothèque enfants (1.2.2.3. Prix Paul Dresse : concours bisannuel de rédaction française pour les jeunes sourds et malentendants de 17 à 23 ans) 1.2.2.4. Aide à l'intégration scolaire dans l'enseignement ordinaire : aides pédagogiques sous statuts PRIME dans 8 régions (Arlon, Bastogne, Brabant Wallon, Charleroi, Mouscron, Namur, Rochefort, Tournai). Publication en collaboration avec ESPAS : guide de l'enseignant 1.2.2.5. Sensibilisation des animateurs socioculturels afin que l'intégration des enfants sourds soit réussie. 1.2.2.6. Publication de livres de sensibilisation : "Ma petite sœur est sourde", "Mon copain sourd" et "Mon petit frère sourd à l'hôpital". 1.2.3. Par rapport aux pouvoirs publics Les objectifs que nous poursuivons sont les suivants : 1.2.3.1. Reconnaissance officielle de la langue des signes. L'APEDAF participe aux groupes de travail qui ont pour but : - l'organisation de cours de langues des signes en Promotion Sociale - la formation et nomination de professeurs en langue des signes - la formation et reconnaissance officielle des interprètes en langue des signes - la reconnaissance dans un texte de loi de la langue des signes 1.2.3.2. Accessibilité à la culture : - télévision : traduction en langue des signes, sous-titrage des émissions, existence d'émissions réalisées par les sourds. - vie culturelle : musées, théâtres. Notre souhait serait de voir se créer un lieu de théâtre et d'expression visuelle (mime, …), de cours d'art dramatique, en langue des signes, qui serait aussi un lieu de rencontre entre personnes sourdes et entendantes. 1.2.3.3. Dans le domaine de l'éducation et de l'enseignement : - Obtenir la mise en place en Belgique d'un projet pilote d'éducation bilingue (langue française et langue des signes). - Assurer un enseignement spécialisé de qualité. - Assurer la réussite de l'intégration dans l'enseignement ordinaire en offrant la présence en classe d'un interprète scolaire, en formant les enseignants "récepteurs", en informant les parents et les enfants de la classe. - Accessibilité à l'enseignement supérieur. 1.2.3.4. Dans le domaine médico-social : - Défense des droits des enfants sourds et de leur famille (allocations majorées, remboursement des aides techniques, …) - Accessibilité réelle des lieux publics aux personnes sourdes. Pour atteindre ces objectifs, nous travaillons en collaboration avec : - "La Fédération Francophone des Sourds de Belgique" et "les associations affiliées". - "Grandir ensemble" (ensemble des associations de parents d'enfants handicapés). - "ESPAS" (groupe des assistants sociaux des différents services et institutions concernés par la surdité en Belgique francophone). - La "FEPEDA" (Fédération Européenne des Parents d'Enfants Déficients Auditifs) 1.2.4. Par rapport aux professionnels 1.2.4.1. Organisation de congrès, large public (300 personnes), conférenciers internationaux, actes largement diffusés. Avril 92 : la culture sourde mythe ou réalité ? Octobre 94 : le bilinguisme pour l'enfant sourd : un droit ? Avril 97 : les familles d'enfants sourds, un espace original. 1.2.4.2. Sensibilisation à la surdité : - Contacts systématiques avec les futurs enseignants, psychologues, logopèdes, assistants sociaux, médecins … - Professionnels appelés à intervenir pour le dépistage de la surdité : pédiatres, ORL ... - Centres PMS - Médecins conseils, … |
| Ajouté le: 2011-03-14 12:13:31 Vues: 122 |
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